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暑い日が続いています。上の画像は、毎週土曜日の小学１年生のSくんのレッスン時の指導画像です。
今回の受講生は、子どもではなく大人。
Oさんは、今週月曜日に体験レッスン受講を申し込み、本日７月２６日（水）の午前１０時に体験レッスン受講生が来室されました。
やや短いブログなので、気軽に読んでみてください。これから、体験レッスン受講される方の参考になればと思います。
まずは、ヒヤリング
リョウ先生：
「教室ではどんなことを学習したいですか？」
Oさん：
「ギターも良いですが、ギターは即興ができなくて・・ ピアノで即興音楽が弾けたら良いと思っています。」
リョウ先生：
「普段は、どんな曲を聞かれますか？」
Oさん：
「どんな音楽も聴きますが、ずっと聞いていられるのはアルゼンチンのギター音楽ですね。」
リョウ先生：
「当教室を、どのように探しましたか？」
Oさん：
「当教室は、ピアノだけではなく、DTMも習える教室だったので、体験レッスンを受けようと思いました。」
というわけで・・・
早速、ピアノのレベルをチェックさせてもらいました
⓵スケール
「右手、左手のハ長調のスケールの上行下行
指またぎ、指くぐりなどが正しくできていました。安定感があります。これまでの音楽経験が垣間見えた瞬間でした。
②自信のある音楽を１曲
「得意な音楽を１曲弾けそうですか？」
リョウ先生の質問に対して、Oさんは
「エリーゼのためにを少し弾けます。」
そう答えるOさん。エリーゼのためにの楽曲の途中まで弾いていただきながら、これまでの音楽経験などを笑顔で、リョウ先生へを伝えていました。そして、次のカリキュラムへと進みます。
③スケール G,D,A,E
「今度は、こちらの指定するスケールを右手で弾いてみてください。」
と、リョウ先生がOさんに声掛け。
リョウ先生の指定する、＃系 G,D,A,Eを、右手で奏でるOさん。ギター経験があることも功を奏してか、軽やかに弾くことができていたので、
「基本的なことはわかっていますね。」
と声をかけました。スケールは、どの調もスムーズに弾けていたため、今後が楽しみだなと思いました。
④リズム練習
リズム練習は、四分の四拍子で八分音符、十六分音符もミックスされたリズム譜を見ながらリズム打ち。
レベルチェック。
十六部音符は、ダブディビジョンを理解した方がわかりやすいのではないか？ということで、適宜説明。練習。課題に向き合うOさん。
リョウ先生が大学時代に使っていた、某リズム練習専用テキストの案内しながら、３０分のレッスンはあっという間に終了。
レッスンを終えて・・
Oさんの各項目のレベルチェックを終えたリョウ先生は、体験レッスン終了後にこんなことを、Oさんに話していました。
「ゲームは、スランプに出会ってクリアすることが楽しいですね？ 音楽も、ゲームのようなものです。スランプに出会ったの時に、一緒にどんな方法で解決してゆくか？共に考えて、クリアしてゆく。音楽を楽しむためには必要なことです。」
そのあと続けて、
「音楽の基礎があるので、習い始めれば早く演奏ができるようになりますよ。」
と、声をかけるのでした。
すると、Oさんは
「入会します。」
そう決意をして、早速次回の予約を入れてスケジュールを組みました。
おまけのお楽しみ！？
Oさんは、
「楽しみです。宿題があれば、やってきます。」
早速、来週に向けて準備をしようとしている様子を見て、楽しみになりました。
そして、帰り間際・・
「シンセサイザーの音を少し聞いていきますか？」
リョウ先生が、Oさんに声掛けをすると・・
「ぜひ・・」
と、にっこりされて数分間シンセサイザーの音を楽しまれたのちに、名残惜しそうに教室を後にしたのでした。
アナログとデジタルを楽しめる教室
Oさんも体験レッスンをする中で、お話しされたよう、当教室ではアナログ楽器・デジタル楽器が楽しめる教室です。
chatGBTが登場したことで、世の中はまたさらに変わってゆくことでしょう。その変わってゆく様を、楽しめるかどうか？が大切ではないかと考えます。
アナログはアナログの良さ、デジタルはデジタルの良さがあります。それは、違いであって優劣ではない。違いを楽しむことができることは、幸福ではないか？
最近、そんな風に考えながら教室運営しています。
